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正文 第1000章 “AI教师”来了
    燕京大学临湖轩一楼的会议室。

    周明坐在中间,左边是燕大教务长、信息中心主任、几个文理工科学院的院长。

    右边,江东理工大学校长杨振华带着五个人,两个副校长,一个教务处长,还有两个穿西装、看起来不像学者的男人。

    “杨校长远道而来,辛苦了。”周明端起茶杯,笑容标准得像尺子量出来似的。

    “不辛苦。”杨振华六十出头,头发染得乌漆嘛黑,一身藏青色西装熨得笔挺,“燕大是中国高校的旗帜,我们早就该来学习。特别是周校长主持的文科评价体系改革,全国瞩目啊。”

    “过奖了。”周明放下茶杯,“不知道杨校长这次来,想重点了解哪些方面?”

    “两个方面。”杨振华伸出两根手指,“第一,文科评价体系的具体操作;第二,听说贵校新建了全球公共卫生研究中心,我们想参观学习。”

    坐在杨振华旁边的西装男人突然开口:“周校长,我是智科科技副总裁陈凯。我们公司对燕大的文科评价体系也很感兴趣,如果能结合ai技术,说不定能做得更精准。”

    周明看了他一眼:“陈总的意思是?”

    “比如,ai可以自动分析专着的影响力。”陈凯语速很快,“抓取全网引用数据、媒体报道、学术评价,给出客观评分。比专家评审更公平,更高效。”

    文学院院长李教授忍不住了:“陈总,学术评价不是数学题。一本《红楼梦》研究专着,它的价值在于思想深度、阐释创新,这些ai能判断吗?”

    “能。”陈凯自信满满,“我们最新的自然语言处理模型,已经能理解文本的深层逻辑和情感倾向。只要训练数据足够,评价精度可以超过人类专家。”

    会议室里响起低低的议论声。

    周明摆摆手:“技术问题咱们慢慢讨论。杨校长,您刚才说第二方面是参观公共卫生中心?”

    “对。”杨振华点头,“听说中心的主任林念苏教授,是林杰书记的儿子?年轻有为啊。”

    周明眼神动了动:“林教授是靠自己的学术成果上来的。他在《新英格兰医学杂志》发表的论文,国内没几个教授能做到。”

    “那是,那是。”杨振华笑笑,“所以我们更想学习。对了,周校长,听说教育部正在研究ai教育应用规范?我们江东理工的试点,能不能纳入第一批支持名单?”

    “这事得问教育部。”周明滴水不漏,“不过杨校长,我多问一句,你们那个ai教学系统,真的能替代教师?”

    杨振华坐直了身子:“周校长,我不说虚的。我们试点三个月,选了高等数学、大学英语、计算机基础三门课。ai教师授课,人类教师辅导。期末考试成绩,比传统班级平均分高87个百分点。学生满意度调查,好评率92。”

    “教师反应呢?”

    “开始有抵触,后来都接受了。”杨振华说,“老师从重复性讲课中解放出来,可以更多时间做科研、带学生个性化学习。这是双赢。”

    教务处长插话:“但教师编制会不会缩减?学校会不会用ai替代人力?”

    “这是误解。”杨振华摇头,“ai是工具,不是替代。就像有了计算器,数学老师就没用了?不是,老师可以教更深的数学思想。ai也一样,把基础工作接了,老师可以专注育人。”

    会议室里安静了几秒。

    周明看了眼手表:“这样,下午咱们实地看看。上午先参观文科评价数据中心,下午去公共卫生中心。杨校长意下如何?”

    “客随主便。”

    下午两点,燕京大学医学院实验楼。

    林念苏穿着白大褂,正在给十几个学生讲解非洲疟疾的传播模型。

    黑板上画着复杂的曲线图,学生们听得入神。

    杨振华一行人进来时,林念苏刚讲完一段。

    “林教授,打扰了。”周明介绍,“这位是江东理工大学杨校长。”

    林念苏和学生交代了几句,走过来握手:“杨校长,欢迎。”

    “林教授年轻有为。”杨振华打量着他,“听说你们中心的研究,已经应用到国内基层了?”

    “在五个省的试点县推广。”林念苏回应道,“效果还不错,疟疾发病率下降了60。”

    陈凯又开口了:“林教授,我们智科科技也在做医疗ai。如果有机会,可以合作。我们的诊断系统,准确率已经达到三甲医院主任医师水平。”

    林念苏看了他一眼:“陈总,我在非洲用过类似的ai诊断系统。准确率宣传是99,实际用起来,遇到罕见病、复杂并发症,误诊率超过30。为什么?”

    陈凯一愣。

    “因为医疗不是数学。”林念苏走到黑板前,指着曲线图,“这是我们在非洲三年收集的疟疾数据。ai能根据历史数据预测趋势,但遇到气候异常、人口流动、卫生条件突变,它就抓瞎了。最后靠什么?靠医生实地调查,靠流行病学家的经验判断。”

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    他转身看着陈凯:“教育也一样。ai能教知识点,能批改标准化作业。但学生为什么突然成绩下滑?是家庭问题,是心理问题,还是对这个学科失去了兴趣?ai能看出来吗?”

    陈凯脸色不太好看:“但技术总是在进步”

    “技术再进步,也替代不了人与人的交流。”林念苏打断他,“我在非洲建医院,最深体会就是,病人需要的不仅是药,是医生的安慰;学生需要的不仅是知识,是老师的关心。这些,ai给不了。”

    杨振华笑了:“林教授说得有道理。不过咱们可以求同存异嘛。ai有ai的优势,人有人的价值。结合起来,不是更好?”

    参观完中心,杨振华一行告辞。

    送走他们,周明回到办公室,关上门,给林杰打电话。

    “林书记,人走了。”

    “怎么样?”林杰在电话那头问。

    “来者不善。”周明点了支烟,“表面是学习交流,实际是来探路。那个智科科技的副总裁,话里话外都在推销他们的ai系统。杨振华更是直接问,能不能把他们纳入教育部第一批支持名单。”

    “你怎么回的?”

    “我说得问教育部。”周明吸了口烟,“不过林书记,我看了他们带来的演示数据,如果数据是真的,那ai教学效果确实惊人。三门基础课,成绩提高近9个百分点。这对很多学校来说,诱惑太大了。”

    电话那头沉默了一会儿。

    “数据可能造假。”林杰说,“你让信息中心的人,想办法拿到他们的原始数据,做交叉验证。”

    “已经安排了。”周明说,“还有,杨振华特意提了念苏,说想合作。我觉得他们是冲您来的。”

    “我知道。”林杰声音平静,“沈家虽然倒了,但残余势力还在。他们可能想通过ai教育这个新战场,重新扳回一局。”

    “那咱们怎么办?”

    “按计划推进。”林杰说,“明天上午的会照常开。你准备一下,把今天的情况详细汇报。记住,重点是ai教育的边界问题,用到什么程度是辅助,过了什么线是取代。”

    挂了电话,林杰站在办公室窗前。

    傍晚的阳光斜照进来,在地板上拉出长长的影子。

    许长明敲门进来:“林书记,江东省政府的正式请示文件到了。比之前那份更具体,要求也更硬。”

    “怎么说?”

    “他们提出,要在江东理工建设‘国家级ai教育创新示范区’,请求中央财政专项支持五十亿,教育部配套政策支持,还要给予先行先试的特殊权限。”许长明把文件放在桌上,“语气很强硬,说这是‘抢占科技制高点的战略举措’,不能犹豫。”

    林杰翻开文件,快速翻阅。

    文件后面附了厚厚一沓“专家论证意见”,十几位院士、长江学者联名支持。

    还有一份“企业承诺书”,智科科技承诺投入三十亿,与江东理工共建实验室。

    “阵仗不小啊。”林杰合上文件,“这是准备好了,要逼宫。”

    “明天上午的会,要不要调整议程?”许长明问。

    “不调。”林杰坐下,“按原计划,先听高教司的调研汇报。把江东省这份文件,作为会议材料发下去,让大家都看看。”

    “那会不会”

    “就是要让大家看明白。”林杰打断他,“看明白这不仅是技术问题,更是利益问题。看明白背后是什么力量在推动。”

    许长明点点头,出去了。

    林杰打开电脑,搜索“智科科技股权结构”。

    网页跳出来,他仔细看。

    公司大股东是“东海创投”,持股35。

    二股东是“江东省国有资本投资公司”,持股20。

    三股东是个自然人,叫沈梦瑶,持股15。

    沈梦瑶。

    林杰盯着这个名字。

    他记得,沈国华有个女儿,就叫沈梦瑶,早年出国留学,后来回国创业。

    他点开沈梦瑶的资料页面。

    照片上的女人四十出头,干练短发,笑容得体。

    履历很漂亮,麻省理工计算机博士,硅谷工作五年,回国创办智科科技。

    往下翻,公司发展历程:

    五年前成立,三年前获得东海创投巨额投资,两年前与江东省签约,一年前产品上市,现在估值已经超过三百亿。

    发展速度快得不正常。

    林杰拿起红色电话,拨了个号码。

    “老刘,我林杰。沈梦瑶的智科科技,你们那边有没有线索?”

    电话那头是纪委的刘副组长:“林书记,我们正在查。这家公司起步时的资金,可能跟沈国华有关。但证据链还不完整,沈梦瑶本人很小心,所有手续都合法合规。”

    “她那个东海创投呢?”

    “更复杂。”老刘压低声音,“东海创投的幕后控制人,可能跟已经退下去的老领导有关。我们还在摸。”

    “抓紧。”林杰说,“我这边,他们已经开始动作了。通过教育口,想打开局面。”

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